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周伟:AI如何重构学习生态?
时间:2018-12-04 10:17
周伟:AI如何重构学习生态?

11月25日,由创业家生意学院和杭州店帮主联合主办的“2018创业家·生意学院(杭州)连锁企业家高峰论坛”在杭州成功举办。松鼠AI智适应教育联合创始人/CEO周伟出席活动并发表了主题为《AI如何重构学习生态》的演讲。



周伟表示,在教育领域里,网络教育在中国已经发展了6次浪潮,分别为互联网+浪潮、工具化浪潮、O2O浪潮、真人1对1浪潮、内容获客浪潮和人工智能+浪潮。



同时,他还强调,学习其实是对专注度的挑战,很多孩子智力差不多,为什么有的学得好,有的学得不好,主要是因为专注度不够,而人工智能教育可以保持学生的专注度。







以下为经创业家编辑的演讲节选。



在教育领域里,网络教育在中国已经发展了6次浪潮。第一次,互联网+浪潮;第二次,工具化浪潮;第三次,O2O浪潮;第四次,真人1对1浪潮;第五次,内容获客浪潮;第六次,人工智能+浪潮。



互联网+浪潮



什么叫互联网+?即所有的东西都加上互联网,就叫互联网+。典型的是沪江网校、新东方在线和清大世纪教育,这些都是传统的慕课形式,它们把优质的教育教学资源,比如北大教授讲的课录好,放在网上,用户随时可以看。



现在不只是北大,世界上多数大学知名教授的课,都可以在互联网上用相对低的成本去获取。这个典型就叫互联网+浪潮,它的发展是在2001年左右,一直到2005年都在快速发展。为什么2001年之前没有?因为每一次浪潮后面是=都有一个技术背景,这个互联网+的浪潮是从2001年以后开始的。在当时,电脑不再用moden(上网拨号服务器,连接电话线),每次上网时要拨号才能上网,网速相当慢,所以没有办法做互联网+,这是第一。



2001年以后,国家和政府的支持下,中国互联网基础建设全球排第一,家家通光纤,而且随着台式机的便宜,每家都有电脑,所以你可以在家去电脑上面很快捷地看一些电视、互联网传播的影像制品。优酷和土豆都是那个年代发展起来的,它是随着网速的提升有了这样的一个基础的设施,才有了这个浪潮。



当时,YY旗下雷军和李学凌投资了教育100,也是这样的一个互联网+的浪潮。在国外,他们的网速比我们慢,所以他们真正起来是从2009年开始,陆续出现了KHAN、Udacity、edX等典型公司。



互联网+浪潮的优势是将线下课堂搬到线上,把最优质的教育资源普及化,但是它也有缺点,因为它是没有互动的,是单向输出,所以完成率比较低,辍学率比较高,学不进去,学习很痛苦。





工具化浪潮



从2011年开始,第二次浪潮来了,叫工具化浪潮。那什么叫工具化浪潮?比如像国内的扇贝单词、作业盒子、作业帮等等,国外的Blackboard、fishtree和hero等。



所谓工具化,也有技术前提,从2011年才开始,2012年、2013年发展。2011年以后才有4G,特别是2013年以后4G信号很好。之前2G是没有办法工具化的,因为基本的工具化需要拍照,你没法上传图片。同时,云存储又没有现在这么好。



所以,它要有两个技术,一个是4G的普遍,现在拍照上传非常快,响应的速度也非常快,因为云计算非常方便,它可以拍照收集。另一个是智能手机的普及,它可以当做学习的工具,可以导入大量的流量。



为什么导入大量的流量?最简单的就是孩子用来抄作业,只要一部手机一拍照,答案马上出来,你就可以把正确答案写上去,所以是解决了同学们大量抄作业的问题,这是第一个。第二个是家长,辅导作业,检查一道题对不对,只要拍一下照看看就可以得出答案。第三个是老师,老师会在上面出题,但是它只是个工具,它的流量是没有办法进入到教学里面的,所以它只是一个辅助。



工具化浪潮的优势是通过搜题完成作业等刚需,可以导入大量免费的流量和用户。缺点是无法介入到教学过程,因为在教育行业,教学系统才是核心,工具只是辅助。



O2O浪潮



第三次浪潮来了,是O2O浪潮,典型的有轻轻家教、跟谁学、疯狂老师等,它也有技术背景,其实每一次浪潮都会有技术背景,这个技术背景在哪里?在于LBS技术的成熟,没有LBS,就没有O2O,这个技术是通过你的移动手机,能够定准你的位置和你想要的那个人的位置,它会对你俩之间做一个定位的匹配,这项技成熟后,出现了大量的O2O公司。



O2O浪潮最主要的一个优势,是对接闲散资源,减少成本,这是O2O中的一个本质。劣势是,老师的质量良莠不齐,无法保证每个学生都接受高质量的教育,因为在教育领域,闲散的一定不是优质资源,优质资源一定不闲散。



另外,它不高频的,不像打车,天天出门,天天要打,找老师这件事,比找对象还要稳定,你找到一个好老师,你一年是不会换的。所以,它又不是一个高频的,所以就看现在,O2O当时是非常火的。

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